Videovejledninger og øvelser
Kom godt igang med den eDidaktiske Overvejelsesmodel
På denne side kan du finde øvelser og læringsvideoer om e-læring og e-læringsdidaktik. Den første video introducerer begreberne e-læring og e-didaktik samt den eDidaktiske Overvejelsesmodel. De følgende fem videoer introducerer elementer i den eDidaktiske Overvejelsesmodel, således du selv kan arbejde med modellen og anvende den til planlægning af et eller flere forløb med e-læring. Du kan finde en øvelse til hver af de fem introduktionsvideoer, som du kan arbejde med efter, du har set en video.
Læringsmål
- At du får kendskab til begreberne e-læring og e-læringsdidaktik
- At du får kendskab til og kan anvende den eDidaktiske Overvejelsesmodel til planlægning af e-læringsforløb
- At du reflekterer over din egen undervisningspraksis med afsæt i e-didaktiske overvejelser
Øvelser til Formål og læringsmål
Analysér mindst en af egne læreplaner, undervisningsbeskrivelser, fagbekendtgørelser el. lign.
Marker dokumenternes forskellige læringsmål, såvel implicitte som eksplicitte.
Øvelser til Forudsætninger
Overvej hvilke barrierer og ressourcer dine lærende har i forhold til at indgå i forløb med e-læring.
Stiller det særlige krav til din planlægning af forløb og brug af -e-læringsværktøjer og materialer?
Øvelser til Organisering
Udvælg et fysisk tilstedeværelsesforløb og lav en analyse af forløbet.
Kunne nogle af aktiviteterne med fordel afvikles online?
Øvelser til e-Læringsformer
Overvej hvilke e-læringsformer der oftest er i spil i din undervisning
Øvelser til Evaluering
Overvej hvordan du kan evaluere aktiviteter i din undervisning med støtte af e-læringsværktøjer. Se evt. www.itipædagogiskpraksis.dk/e-laeringsvaerktoj/ til inspiration
Dette værk er licenseret under en Creative Commons Kreditering-Ikkekommerciel 2.5 Danmark-licens