eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter
  • Ydelser
    • Kursuskatalog
      • Læringsmål og styrket fjernundervisning
      • Lær at dokumentere dine kursisters læringsudbytte
      • Udvikling og anvendelse af digitale test
      • Meningsfuld evaluering af undervisning
      • Online underviser-kursus: Styrk din online undervisning
      • Organiser din undervisning med Blended Learning
      • Udvikling af e-læringsaktiviteter
      • Visualiseringer i læreprocesser
      • e-didaktik
    • Oplæg
      • Fjernundervisning – pædagogik og didaktik
      • Valg af fjernundervisning
      • eDidaktik
      • Digital dannelse
      • Visuel programmering
      • Blended Learning
      • Web 2.0 og kollaborative aktiviteter
      • Flipped Classroom
    • Workshops
      • eDidaktik
      • Flipped Classroom
      • Visuel Programmering
      • Læringsspil
      • Evaluering af læring og undervisning
      • Scribbles
      • Videoproduktion med smartphone
    • IT-parathedsundersøgelse
    • Priser
  • Certificering
    • Konceptcertificering
    • Certificeringsprocessen
  • Uddannelse
    • Uddannelse i digital læring
      • Tilmeld dig Uddannelsen i Digital Læring her
    • Metoder og modeller
    • Digitale test
    • Webinarer
  • Udgivelser
    • Websites
    • Virtuel Undervisning
  • Projekter
  • Nyheder
    • Nyhedsbreve
  • Om os
    • eVidenCenters grundlag
    • Find medarbejder
    • Samarbejdspartnere
    • Kontakt
  • Blog
eVidenCenter eVidenCenter
  • Ydelser
    • Kursuskatalog
      • Læringsmål og styrket fjernundervisning
      • Lær at dokumentere dine kursisters læringsudbytte
      • Udvikling og anvendelse af digitale test
      • Meningsfuld evaluering af undervisning
      • Online underviser-kursus: Styrk din online undervisning
      • Organiser din undervisning med Blended Learning
      • Udvikling af e-læringsaktiviteter
      • Visualiseringer i læreprocesser
      • e-didaktik
    • Oplæg
      • Fjernundervisning – pædagogik og didaktik
      • Valg af fjernundervisning
      • eDidaktik
      • Digital dannelse
      • Visuel programmering
      • Blended Learning
      • Web 2.0 og kollaborative aktiviteter
      • Flipped Classroom
    • Workshops
      • eDidaktik
      • Flipped Classroom
      • Visuel Programmering
      • Læringsspil
      • Evaluering af læring og undervisning
      • Scribbles
      • Videoproduktion med smartphone
    • IT-parathedsundersøgelse
    • Priser
  • Certificering
    • Konceptcertificering
    • Certificeringsprocessen
  • Uddannelse
    • Uddannelse i digital læring
      • Tilmeld dig Uddannelsen i Digital Læring her
    • Metoder og modeller
    • Digitale test
    • Webinarer
  • Udgivelser
    • Websites
    • Virtuel Undervisning
  • Projekter
  • Nyheder
    • Nyhedsbreve
  • Om os
    • eVidenCenters grundlag
    • Find medarbejder
    • Samarbejdspartnere
    • Kontakt
  • Blog
Aug 10

VisuTip – optagelse af læringsvideoer

  • August 10, 2020

Blot ved at kende nogle små digitale tips og tricks kan man som underviser hurtigt og nemt komme i gang med at visualisere sine læringsmaterialer. I en række blogindlæg præsenterer eVidenCenter nu nogle små visualiseringstips; eller VisuTips.

I dette indlæg og videoklip vil du lære, hvordan du med 6 små trin kan sikre, at dine læringsvideoer bliver så effektive som muligt.

Når du som underviser skal optage læringsvideoer, er det vigtigt at holde fokus på videoens primære formål: At understøtte læreprocessen, så den studerende får mest muligt ud at arbejde med videoen.

I forbindelse med visualiseringsdesign arbejder vi ofte med nogle kognitive principper, der også gør sig gældende i læringsvideoer. Det drejer sig bl.a. om at holde fokus på primært læringsindhold, at motivere den studerende samt at reducere belastning af arbejdshukommelsen.

Derfor er det ikke så vigtigt, hvor smart og professionel din video fremstår. I stedet er det for undervisere vigtigt at sørge for, at lydsiden og den visuelle del af læringsvideoen er tydelig. Derudover er det også vigtigt at fjerne så mange forstyrrende elementer fra videoen som muligt.

Forberedelse af optageprocessen

Der hvor vi anbefaler, at du bruger noget tid, er under forberedelse af din optageproces. Her kan du hente en tjekliste med 6 trin, som du kan løbe igennem inden du starter din optagelse. Tjeklisten vil være med til at minimere forstyrrende elementer og sikre tydelighed i det faglige indhold af læringsvideoen.

Vi lægger samtidigt op til, at du så vidt muligt benytter hjælpemidler, som de fleste har ved hånden eller i husholdningen. På den måde vil du kunne tilrettelægge din egen optageproces, og så gentage den hver gang du skal optage en ny læringsvideo. Så skal du ikke bruge unødig tid på at starte forfra hver gang.

Sådan gør du

Følgende videoklip tager udgangspunkt i en optagesituation, hvor du optager med din mobiltelefon, taler til dine studerende og viser dem forskellige faglige opstillinger imens.  Videoklippet er 10 minutter langt, men du kan springe frem og tilbage i videoens forskellige emner med knappen 

Hent “Tjekliste til optagelse af læringsvideoer”

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn

Leave a reply Cancel reply

Your email address will not be published.

Recent Posts

  • Coronaens nød-fjernundervisning beviser metodefrihedens nødvendighed! February 12, 2021
  • Hverken glorificering eller dæmonisering af e-læring er klogt! December 14, 2020
  • Forårets erfaringer med digitale læringsforløb skal i spil nu! December 1, 2020
  • Den hybride lærer – den fortsatte coronasituation stiller igen nye krav til lærerne! October 8, 2020
  • Den professionelle lærer skal også kunne træffe digitale valg! September 17, 2020
eVidenCenter - Det nationale Videncenter for e-læring | c/o Aarhus Business College | Sønderhøj 9 | 8260 Viby J | Tlf. 8936 3333 | CVR: 48 57 06 58 | EAN: 5798000554238