It i undervisningen er et centralt emne i den aktuelle uddannelsesdebat: Alle skal kunne anvende, begribe, skabe og lære med it. Hvor de tre første mål handler meget om, hvad…
Forskerne er uenige om, hvorvidt it virker i undervisning. Men hvis det ikke blot skal være et akademisk spørgsmål, skal intentioner og forudsætninger være på plads først! Der foregår aktuelt…
En Item Response Model, der sikrer validitet, objektivitet og reliabilitet i en test. For at opnå statistisk sikkerhed for, at en test kan skelne mellem mere og mindre dygtige personer…
Teknologiforståelse i betydningen at kunne anvende, begribe, skabe og begå sig hensigtsmæssigt med it er blevet en del af uddannelsesdebatten. Computational Thinking og programmering synes at være blevet svaret på,…
Der foregår i øjeblikket en diskussion af behovet for, hvilke digitale kompetencer eleverne på erhvervsuddannelserne skal have. Diskussionen er bl.a. aktualiseret af Regeringens strategi for digital vækst, og at der…