eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter
  • NO MENU ASSIGNED Go To Appearance > Menus and create a Menu
eVidenCenter eVidenCenter
  • Aktuelle projekter
  • Artikler
  • Blog
  • Certificering af e-læringsforløb
    • Introduktion
  • Certificeringsforløb
  • Certificeringsprocessen
  • Den eDidaktiske Overvejelsesmodel
  • E-læring i praksis
  • Evaluering
  • Faglig læsning og skrivning
  • Forum
  • Frontpage
  • IT-pædagogisk og didaktisk indragense af IT i undervisningen
  • Konceptcertificering
  • Metoder og modeller
  • Nyheder
  • Nyheder
    • Nyhedsbreve
  • Om os
    • eVidenCenters grundlag
    • Samarbejdspartnere
    • Kontakt
  • Oversigt over certificerede e-læringsforløb
  • Projekter
  • Skab bedre læring gennem visualisering
  • Uddannelse
  • Udgivelser
    • Websites
  • Udvikling af e-læringsmaterialer og forløb
  • Videovejledninger
  • Virtual Reality på det merkantile grundforløb i detailhandel
  • Virtuel Undervisning
  • Virtuel undervisning på gymnasierne
  • Virtuel undervisning på gymnasierne – konference
  • Webinar: Erfaringer og praksisanbefalinger til online fremmedsprog
  • Ydelser
    • Oplæg
      • Fjernundervisning – pædagogik og didaktik
      • Valg af fjernundervisning
      • eDidaktik
      • Digital dannelse
      • Visuel programmering
      • Blended Learning
      • Web 2.0 og kollaborative aktiviteter
      • Flipped Classroom
    • Workshops
      • Scribbles
      • Videoproduktion med smartphone
      • eDidaktik
      • Flipped Classroom
      • Visuel Programmering
      • Læringsspil
      • Evaluering af læring og undervisning
    • IT-parathedsundersøgelse
  • Tilrettelæggelse af digital læring
  • Digitale test
  • Webinarer
  • e-didaktik
  • Lær at dokumentere dine kursisters læringsudbytte
  • Læringsmål og styrket fjernundervisning
  • Meningsfuld evaluering af undervisning
  • Online underviser-kursus: Styrk din online undervisning
  • Organiser din undervisning med Blended Learning
  • Udvikling af e-læringsaktiviteter
  • Udvikling og anvendelse af digitale test
  • Visualiseringer i læreprocesser
  • Kollaborative aktiviteter
  • Datainformeret samarbejde mellem undervisere
  • Evaluering af digital læring
  • Digital pædagogik

[vc_row][vc_column width=”2/3″][vc_column_text]

Visuel programmering

Programmering nævnes oftere og oftere, når det handler om fremtidige digitale kompetencer og muligheder. Flere unge skal lære at programmere, men for mange er programmering stadig uforståelige algoritmer og abstrakte matematiske formler. Men simpel programmering behøver ikke være abstrakt og uforståeligt. Med det gratis program Scratch er det muligt at introducere simpel programmering som et værktøj i fag som matematik, fysik og dansk.

På workshoppen vil du få mulighed for at afprøve Scratch og samtidigt reflektere over de didaktiske muligheder med programmet, og over hvordan programmering måske kan integreres i dit fag. Du vil få kendskab til programmering, og til hvordan programmering kan integreres i undervisningen, og du vil blive inspireret til at reflektere over, hvordan der kan arbejdes med programmering som værktøj i undervisningen.

Målgruppe: Undervisere i folkeskolen og på diverse erhvervsuddannelser. Kan også laves til elever.
Varighed:  1 – 1,5 timer[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][/vc_row]

  • Kursuskatalog
    • e-didaktik
    • Lær at dokumentere dine kursisters læringsudbytte
    • Læringsmål og styrket fjernundervisning
    • Meningsfuld evaluering af undervisning
    • Online underviser-kursus: Styrk din online undervisning
    • Organiser din undervisning med Blended Learning
    • Udvikling af e-læringsaktiviteter
    • Udvikling og anvendelse af digitale test
    • Skab bedre læring gennem visualisering
    • Virtuel undervisning på gymnasierne
  • Oplæg
    • Blended Learning
    • Digital dannelse
    • eDidaktik
    • Flipped Classroom
    • Fjernundervisning – pædagogik og didaktik
    • Valg af fjernundervisning
    • Web 2.0 og kollaborative aktiviteter
  • Workshops
    • eDidaktik
    • Evaluering af læring og undervisning
    • Flipped Classroom
    • Læringsspil
    • Scribbles
    • Videoproduktion med smartphone
    • Visualiseringer i læreprocesser
  • IT-parathedsundersøgelse
  • Priser
eVidenCenter - Det nationale Videncenter for e-læring | c/o Aarhus Business College | Sønderhøj 28, 1. sal, A1.02. | 8260 Viby J | Tlf. 8936 3338 | CVR: 48 57 06 58 | EAN: 5798000554238