eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter eVidenCenter
  • NO MENU ASSIGNED Go To Appearance > Menus and create a Menu
eVidenCenter eVidenCenter
  • Aktuelle projekter
  • Artikler
  • Blog
  • Certificering af e-læringsforløb
    • Introduktion
  • Certificeringsforløb
  • Certificeringsprocessen
  • Den eDidaktiske Overvejelsesmodel
  • E-læring i praksis
  • Evaluering
  • Faglig læsning og skrivning
  • Forum
  • Frontpage
  • IT-pædagogisk og didaktisk indragense af IT i undervisningen
  • Konceptcertificering
  • Metoder og modeller
  • Nyheder
  • Nyheder
    • Nyhedsbreve
  • Om os
    • eVidenCenters grundlag
    • Samarbejdspartnere
    • Kontakt
  • Oversigt over certificerede e-læringsforløb
  • Projekter
  • Skab bedre læring gennem visualisering
  • Uddannelse
  • Udgivelser
    • Websites
  • Udvikling af e-læringsmaterialer og forløb
  • Videovejledninger
  • Virtual Reality på det merkantile grundforløb i detailhandel
  • Virtuel Undervisning
  • Virtuel undervisning på gymnasierne
  • Virtuel undervisning på gymnasierne – konference
  • Webinar: Erfaringer og praksisanbefalinger til online fremmedsprog
  • Ydelser
    • Oplæg
      • Fjernundervisning – pædagogik og didaktik
      • Valg af fjernundervisning
      • eDidaktik
      • Digital dannelse
      • Visuel programmering
      • Blended Learning
      • Web 2.0 og kollaborative aktiviteter
      • Flipped Classroom
    • Workshops
      • Scribbles
      • Videoproduktion med smartphone
      • eDidaktik
      • Flipped Classroom
      • Visuel Programmering
      • Læringsspil
      • Evaluering af læring og undervisning
    • IT-parathedsundersøgelse
  • Tilrettelæggelse af digital læring
  • Digitale test
  • Webinarer
  • e-didaktik
  • Lær at dokumentere dine kursisters læringsudbytte
  • Læringsmål og styrket fjernundervisning
  • Meningsfuld evaluering af undervisning
  • Online underviser-kursus: Styrk din online undervisning
  • Organiser din undervisning med Blended Learning
  • Udvikling af e-læringsaktiviteter
  • Udvikling og anvendelse af digitale test
  • Visualiseringer i læreprocesser
  • Kollaborative aktiviteter
  • Datainformeret samarbejde mellem undervisere
  • Evaluering af digital læring
  • Digital pædagogik
Jul 06

3 værktøjer til undervisningen

  • July 6, 2012

Der udvikles hele tiden nye it-værktøjer til brug i undervisningen, og det kan være en stor opgave at holde sig opdateret på området. Nogle af de værktøjer jeg pt. synes er mest spændende er TodaysMeet, Bubbl.us og Diipo. Fælles for de tre er, at de er webbaserede og gratis. Herunder får du en helt kort introduktion til værktøjerne, og jeg vil opfordre til at du, hvis du ikke allerede kender dem, bruger lidt tid på at prøve dem af. Måske kan de bruges i din undervisning?

TodaysMeet
TodaysMeetTodaysMeet giver eleverne mulighed for løbende at skrive kommentarer, spørgsmål og svar på tavlen fra deres computere/tablets/smartphones, mens underviseren gennemgår et emne.

Værktøjet kan bruges til at fastholde elevernes opmærksomhed på emnet, og til efterfølgende at samle op på eventuelle spørgsmål fra eleverne.

TodaysMeet

Bubbl.us
Bubbl.usBubbl.us er et mindmapping-værktøj, som giver mulighed for gratis at oprette mindmaps i et let tilgængeligt og webbaseret værktøj, og for at lade elever samarbejde i grupper om udvikling af mindmaps.

Værktøjet kan fx anvendes i forbindelse med idé-generering forud for projektarbejde.

Bubbl.us

Diipo
DiipoDiipo er en gratis kommunikations- og samarbejdsplatform til brug i og omkring undervisningen. Værktøjet blander funktionaliteter fra bl.a. Google Docs, Twitter og Facebook.

Man har som underviser mulighed for at oprette klasser (med eller uden adgangsbegrænsning), og for at organisere kommunikationen indenfor disse klasser. Eleverne kan ‘abonnere’ på opdateringer og beskeder fra både personer og klasser/hold.

Diipo

Der er naturligvis mange andre it-værktøjer, som kan være interessante i undervisningssammenhæng – har du erfaringer med andre end de nævnte, må du meget gerne fortælle om dem i en kommentar herunder.

Rigtig god sommer!


Indsendt af Niels Jakob Pasgaard, 0 kommentarer

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn

Leave a reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Recent Posts

  • Grøn AMU omstilling May 22, 2024
  • Alvorligt sprogligt udfordrede EUD-elever er fordoblet på 8 år – og er tilbage på niveauet før EUD-reformen January 17, 2024
  • Bæredygtig udvikling bør have en central placering i VEU-trepart June 6, 2023
  • Danmarks undervisere er centrale i den grønne omstilling March 24, 2023
  • Uden uddannelse ingen grøn omstilling December 2, 2022
eVidenCenter - Det nationale Videncenter for e-læring | c/o Aarhus Business College | Sønderhøj 28, 1. sal, A1.02. | 8260 Viby J | Tlf. 8936 3338 | CVR: 48 57 06 58 | EAN: 5798000554238